For at din egen forretning konstant skal udvikle sig og holde det firma, du oprettede, flydende, skal du have færdighederne til at drive forretning. Derfor er erhvervsuddannelse blevet utrolig populær, og arbejde med business cases er en del af det.
Forretningstræning er en ny retning for russisk pædagogik. Det er baseret på en kombination af metoder til teoretisk indflydelse og praktisk anvendelse af den opnåede viden. I de tidlige faser af forståelsen af ledelses- og administrationssystemer foreslår lærere og forretningscoacher at bruge business case-metoden. Opfundet ved Harvard University hjælper denne metode ikke kun med at studere teknikkerne til vellykket forretning, men også til at analysere situationer, der var i praksis med virkelige firmaer.
Det er blevet utrolig populært i handelsskoler såvel som uddannelsescentre og nogle rekrutteringsbureauer.
Cykeltaske
Udtrykket business case er defineret som en uddannelsessituation, der fandt sted i en virkelighed, der eksisterer. En forretningssag er ikke en kunstig situation skabt af en lærer, og det er dens særlige praktiske betydning og unikhed.
En forretningssag bruges til at bestemme elevens viden om en bestemt forretningsproces såvel som evnen til at tænke uden for boksen, analysere og træffe beslutninger i virkelige forhold, arbejde i et team, manøvrere, drage konklusioner og foreslå løsninger.
En forretningssag er en omfattende undersøgelse af en bestemt situation, der skete i en bestemt virksomhed. Situationen indeholder mange komponenter: information om virksomhedens interne situation, personalereserve og potentiale ofte - holdets interpersonelle relationer, stiftere, partnere, dets eksterne anliggender, nærmeste konkurrenter, analytiske data samt hvordan virksomheden har ændret sig under sin eksistens under indflydelse af eksterne faktorer.
Metodens værdi ligger i, at den løsning, som de studerende foreslår, kan sammenlignes med den løsning, som virksomheden fandt for at løse problemet. Desuden har lærere normalt oplysninger om den fremtidige udvikling af begivenheder, som giver dem mulighed for at sige, om virksomheden reagerede korrekt, eller at elevernes beslutning ville være at foretrække for den.
Stress tilfælde
Løsning af de præsenterede forretningssituationer har studerende mange problemer, fordi de skal arbejde med omtrentlige data med en begrænset mængde information. Ikke desto mindre er forretningssager effektive, og meget kan læres af dem i deres efterfølgende forretningsaktiviteter. De hjælper med at finde ud af, hvilke situationer der kan være i virkeligheden, og hvordan du kan håndtere dem. De er også nødvendige for at anvende deres forretningskendskab i praktiske klasser under træning.
Dette er den samme metode, som store virksomheder bruger til at teste kandidater til ansættelse.
At løse sager alene er ofte en kvalificerende eksamen, som også kaldes stressende. Den studerende placeres indendørs og får undervisningsmateriale. I den tildelte tid opfordres han til at løse en portefølje af sager, mens du kan bruge ethvert informationssystem.
